CM6000 ХРИСТИАНСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ: РАЗВОД И ПОВТОРНЫЙ БРАК

Описание курса:

Курс магистерской программы «Христианское консультирование: развод и повторный брак» предлагает знания и практические навыки, необходимые для консультирования или пасторского душепопечения супружеских пар по вопросам развода и повторного брака. От библейского учения и краткого экскурса в историю богословской полемики, преподаватель переходит к рассмотрению различных моделей служения семьям, которые столкнулись с проблемами и последствиями развода.

Данный курс предназначен для ознакомления студентов с библейским учением о разводе и повторном браке, изложенном в книгах Ветхого и Нового Заветов, для донесения учения через служение людям и формулирования личной богословской позиции. Практическая ориентированность курса поможет приобрести навыки терапевтического вмешательства во время консультирования людей, ищущих выход из безнадежного положения.

Цели и задачи курса

Изучив этот курс, студенты смогут:

Когнитивные (познавательные цели) 

1. Глубже изучить библейское учение о разводе и повторном браке, используя принципы герменевтики и экзегетики.
2. Познакомиться с проблемными ситуациями, с которыми могут обратиться за консультацией супружеские пары.
3. Получить представление о роли терапевта и сформировать психологическую культуру поведения.

Эмотивные цели (подход)

1. Развивать эмотивные компетенции при дифференциации мыслей и чувств клиентов.
2. Воспитать в себе сопереживание  и умение оказывать положительное терапевтическое влияние на клиентов.

Психомоторные цели (навыки) 

1. Научиться применять техники терапевтического вмешательства во время работы с клиентами.
2. Выбрать инструменты из предложенных направлений и подходов  в психотерапии для применения в душепопечительском служении.
3. Развить навык формулирования личной богословской позиции на простом и понятном языке

Содержание курса

РАЗДЕЛ 1: Введение в курс

В первом разделе курса Кит Бьёрге:

• говорит о важности теоретических знаний в сочетании с опытом;
• рисует ментальный образ брака как завета;
• предлагает обзор богословских воззрений на развод и повторный брак в истории Церкви;
• использует аналогию из личного опыта для иллюстрации своего понимания брака.

После изучения материалов этого раздела вы сможете:

• сформулировать личную богословскую позицию после изучения вопроса о разводе и повторном браке в Библии;
• проиллюстрировать и объяснить разницу между контрактом и заветом в контексте брачных отношений;
• провести краткий экскурс в историю богословской полемики по вопросу об основаниях для развода;
• привести примеры разных видов заветов в Библии.

1.1. Учебный план

Студенты, глубоко изучающие христианское служение, непременно должны иметь свой взгляд на библейское учение о разводе и повторном браке. В данном фрагменте курса Кит Бьёрге:
— рассматривает программу курса и акцентирует внимание на ожидаемых результатах обучения;
— рассказывает о программе служения «Divorce Care»;
— рекомендует литературу для чтения и написания курсовой работы.

1.2. Завет, контракт и привязанность

Понятие «завет» ассоциируется у нас с обдуманным и твёрдым общением, тогда как контакт мыслится как нечто, что можно легко расторгнуть. К сожалению, в современном обществе мы утратили взгляд на брак как завет. В представленной видеолекции преподаватель:
— подчёркивает сущность завета и говорит о прощении;
— дает определение контракта и приводит пример его реализации;
— напоминает о разных типах завета в Библии;
— говорит о двух видах отношений, для которых создан человек;
— объясняет студентам, что представляет собой брак, основанный на понятии завета, и как выглядит брак, построенный по принципу контракта.

1.3. Богословие развода и повторного брака

Брачный отношения уникальны. В этой видеолекции Кит Бьёрге:
— рассматривает библейский богословский взгляд на брак;
— возвращается к книге Бытие и рассуждает о понятии стыда;
— подчёркивает тайну соединения двух людей в одну плоть;
— представляет краткий экскурс в историю богословской полемики по вопросу об основаниях для развода;
— с помощью аналогии представляет своё понимание брака.

РАЗДЕЛ 2: Путь к краху

Во втором разделе курса Кит Бьёрге:

• перечисляет наиболее распространенные причины разводов;
• рассматривает ситуацию, когда один из супругов хочет сохранить брак, а другой хочет развестись;
• говорит о любви и самопожертвовании;
• объясняет, как возникают и развиваются дисфункциональные отношения между супругами.

После изучения материалов этого раздела курса вы сможете:

• использовать библейские фрагменты о восстановлении отношений в своем служении;
• дать надежду тем, кто чувствует отчаяние с помощью Притчей 13:12;
• применить три способа терапевтического вмешательства во время консультирования супружеских пар;
• понять трудности и переживания супругов, готовых расторгнуть брак.

2.1. Разлад в семье

Близкие отношения – это всегда испытание. В предлагаемой лекции Кит Бьёрге:
— цитирует Притчи 13:12 и говорит об ощущении безвыходности;
— приводит общую статистику по разводам и называет их наиболее распространённые причины;
— сосредоточивает внимание на проблеме дисфункции брака и её развитии;
— указывает на то, что ссоры отражают, как пары взаимодействуют в контексте отношений, и выделяет три паттерна.

2.2. Один хочет сохранить брак, другой развестись

Как правило, решение о разводе принимается в одностороннем порядке, и консультанту необходимо понять, как выстроить работу с теми, кто к нему обращается. В этой лекции преподаватель:
— рассматривает наиболее распространенные мотивы разводов;
— говорит о любви и самопожертвовании;
— вспоминает библейские истории восстановления и поясняет, как они связаны с консультированием пар, переживающих ситуацию развода;
— отдельно рассказывает о трудностях и переживаниях супругов, готовых расторгнуть брак;
— рассматривает три возможных способа терапевтического вмешательства.

РАЗДЕЛ 3: Горечь развода

В третьем разделе курса Кит Бьёрге:

• обращает внимание на травматичность расторжения супружеских отношений;
• напоминает библейские тексты, касающиеся союза мужчины и женщины;
• объясняет, как отношения меняют нашу нейроанатомию;
• рассматривает разные сферы жизни, которые страдают от последствий развода.

После изучения материалов этого раздела вы сможете:

• выработать план действий, учитывая всю трагичность ситуации, в которой оказались супруги;
• использовать знания о психологической устойчивости и восстановлении после развода;
• предупредить о негативных последствиях развода для детей;
• работать с чувством стыда, который испытывают христиане, думающие о разводе.

3.1. Решение и сообщение

Расторгнуть брачные узы нелегко. Развод – процесс длительный. Как в этой трагичной ситуации вести себя консультанту? В представленном фрагменте курса Кит Бьёрге:
— говорит о том, что расторжение брачных отношений – это травматический опыт;
— напоминает библейские тексты, где говорится о соединении супругов в одно;
— объясняет, как отношения меняют нашу нейроанатомию;
— вкратце говорит о парах, которые продолжают конфликтовать.

3.2. Горечь развода

Развод – это травматический процесс. Многие говорят, что пережить его тяжелее, чем смерть. На этом занятии преподаватель:
— говорит о психологической устойчивости и восстановлении после развода;
— показывает, как развод отражается на разных сферах жизни;
— указывает на то, что в христианской среде развод сопряжен с чувством стыда;
— рассматривает негативные последствия развода для детей;
— выделяет факторы, помогающие детям восстановиться после развода родителей, и рассказывает о бинуклеарных семьях.

РАЗДЕЛ 4: От кризиса к надежде и решениям

В четвертом разделе курса Кит Бьёрге:

• делится историей из личного опыта для иллюстрации силы влияния;
• дает краткий обзор терапии, сфокусированной на решении;
• выделяет три фактора, которые способствуют прекращению отношений;
• иллюстрирует основополагающие принципы работы с клиентами.

После изучения материалов этого раздела вы сможете:

• подобрать подход к разным типам клиентов и акцентировать внимание на том, что приносит результат;
• применять приемы из терапии, ориентированной на решение.

4.1.  От кризиса к надежде и решениям

Почему отношения умирают? Как консультант может повлиять на взгляд клиентов на проблему и привести их к какому-то решению? В этой видеолекции Кит Бьёрге:
— на примере истории показывает силу влияния;
— делится некоторыми идеями из области терапии, ориентированной на решение;
— указывает на то, что мысль о разводе возникает на фоне ощущения безысходности;
— выделяет три фактора, которые способствуют прекращению отношений;
— говорит об исходных допущениях, терапевтических методах и приемах, а также о роли консультанта.

РАЗДЕЛ 5: Сила душевной связи

В пятом разделе курса Кит Бьёрге:

• показывает фрагмент из видео, демонстрирующий эксперимент «Каменное лицо»;
• обзорно знакомит с эмоционально-фокусированной терапией;
• делится своими рассуждениями после просмотра анимационного фильма «Приручение цикла»;
• подчеркивает важность эмоций для понимания взаимоотношений.

После изучения материалов этого раздела вы сможете:

• выделять три важных этапа в ЭФТ;
• применять приемы эмоционально-фокусированной терапии при работе с супружескими парами;
• отличать первичные эмоции от вторичных;
• распознавать шаблонное поведение и привычки, которые могут как укрепить, так и разрушить брачные отношения.

5.1. Чувство любви от младенца до взрослого

Мы созданы для отношений. Такими нас сотворил Бог. В этом видео преподаватель Кит Бьёрге:
— показывает видео «Чувство любви: от младенца до взрослого» и делает некоторые замечания касательно эксперимента «Каменное лицо» и силы привязанности;
— отмечает, что эмоции служат ключом к пониманию отношений;
— вкратце подытоживает результаты исследований по динамике развития и проблемам в отношениях с интимным партнёром.

5.2. Шаблоны взаимодействия

Гнев – эмоция, которая показывает, что человек готов влиять на ситуацию, решать проблему, но гнев отталкивает людей. В данном фрагменте курса преподаватель:
— говорит об эмоциях и сравнивает их с птицами;
— выделяет три важных этапа в ЭФТ;
— изумляется сходству поведения человека и коров, которых он ребенком наблюдал на ферме;
— показывает мультипликационный фильм «Приручение цикла» и высказывает несколько замечаний по теме взаимоотношений.

РАЗДЕЛ 6: Повторный брак

В шестом разделе курса Кир Бьёрге:

• разбирает вопрос о повторном браке и воспитании приемных детей;
• акцентирует внимание на трудностях проживания в смешанных семьях;
• говорит о влиянии предыдущего семейного опыта во время созидания новой семьи;
• отвечает на вопросы студентов.

После изучения материалов этого раздела курса вы сможете:

• применять знания о библейском основании для семьи в жизни и служении;
• распознавать паттерны решения проблем во взаимоотношениях супругов;
• объяснить цели добрачного консультирования и очертить круг вопросов для изучения с будущими супругами;
• консультировать клиентов повторно вступивших в брак и учить их решать проблемы, возникающие при воспитании детей.

6.1. Удовлетворенность в браке. Адаптация

Результаты исследований, измеряющих уровень удовлетворённости супругами браком, показывают, что во вторых браках супруги начинают с низкого уровня, но со временем он повышается. В этом фрагменте курса преподаватель:
— рассуждает о сложном характере брачных/интимных отношений на примере своего любимого мюзикла;
— отмечает, что острый период адаптации может составлять год;
— подчёркивает значимость добрачного консультирования и рекомендует программу под названием «Prepare and Enrich».

6.2. Послебрачный период

В сводных семьях происходит не смешение, а интеграция. Адаптационный период в повторном браке может длиться от двух до семи лет. В представленной лекции Кит Бьёрге:
— рассуждает о гомогенности и гетерогенности состава при смешении;
— говорит о библейском основании для семьи;
— подчёркивает значимость влияния прошлого опыта отношений;
— даёт рекомендации по консультированию.

6.3.  Хорошее начало

Брак – это движение вверх по эскалатору, который движется вниз. Он требует усилий. В этой лекции преподаватель Кит Бьёрге:
— какого рода усилия ожидаются от пары;
— отмечает, что в благополучных браках супруги осознают неизбежность трудностей;
— приводит примеры паттернов решения проблем во взаимоотношениях;
— отвечает на вопросы студентов.